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Gestão de Pessoas


 

EMENTA

APRESENTAÇÃO

Gestão de Pessoas é uma pós-graduação Latto sensu com caráter de especialização.

O especialista em gestão de pessoas atua no ambiente organizacional, por meio de consultorias em RH, gerencia e/ou diretoria de RH, atua em empresas especializadas em recrutamento e seleção, desenvolve treinamentos focados, ou seja, está diretamente ligado as necessidades do mercado em análise, diagnóstico e implantação de mecanismos de gestão de pessoas. Esse trabalho pode ser desenvolvido tanto em instituições públicas como privadas, em qualquer setor da economia. O profissional estará habilitado a atuar em pequena, média ou grande empresa.

O gestor de pessoas é extremamente necessário as organizações, é um profissional requisitado por ser capaz de gerir conflitos organizacionais, promover melhoria do ambiente interno, atender as necessidades do empregado, recrutar o profissional adequado a missão e valores, treinar pessoas dos diferentes níveis hierárquicos da empresa. Ao final do curso o discente também está gabaritado a trabalhar em instituições de ensino superior trabalhando em áreas de conhecimento relacionado a gestão de pessoas.

 

OBJETIVOS

Proporcionar aos discentes os conhecimentos teóricos e técnicos necessários para atuação no mercado de trabalho. Enfatizar ao aluno da especialização os fundamentos da moderna gestão de pessoas sem perder a ligação com o mercado, com os aspectos humanos e sociais, qualificando-o em suas práticas nos diferentes espaços mercadológicos. Nesse processo, possibilitar ao profissional/estudante o desenvolvimento da capacidade de atuar como multiplicador de conhecimento e ações que visem á sustentabilidade organizacional, além de habilitar o profissional a lecionar em cursos superiores e realizar estudos e pesquisas nessa área do saber.

 

INFORMAÇÕES

1. O Curso de Especialização em gestão de pessoas é voltado a empresários dos mais diversos setores, com formação superior nas diversas áreas de conhecimento. Profissionais como pedagogos, administradores, contadores, tecnólogos em logística, tecnólogos em RH, finanças, professores, leigos e estudiosos interessados pela temática de pesquisa em gestão de pessoas também atendem aos interesses deste curso; além pessoas em geral com disposição a novas aprendizagens.


2. *Carga Horária: 360 horas/aulas com possibilidade de curso complementar de metodologia do ensino superior com mais 60 horas.


3. **vide curso de metodologia do ensino.

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

MÓDULO

ÁREAS DE CONHECIMENTO

ABORDAGEM

CARGA HORÁRIA




 




I ABORDAGEM SOCIAL E JURÍDICA




Organização do Trabalho


Sociologia do trabalho, formação do mercado de trabalho e as relações transformadoras da sociedade etc.













80




Direito do trabalho


Principais normas do direito trabalhista. Análise e formação da legislação. Técnicas de aproveitamento funcional. Diagnostico de situações conflitantes do empregador.




Relações Sindicais e de Trabalho


Convenção coletiva do trabalho, acordos sindicais nas diferentes categorias. Sindicato e empresas, benefícios e auxílios aos trabalhadores. Tendências sindicais para o século 21.




 









II PROCESSO METODOLOGICO, TECNOLÓGICO E ECONÔMICO






Metodologia Científica


Como formular trabalhos científicos. Pressupostos da pesquisa. Fichamentos. Utilização de instrumentos. Elaboração de relatórios. Estrutura e organização de relatório Iniciação a pesquisa científica a nível de pós graduação. Normas da ABNT e desenvolvimento.


















80




Tecnologia da Informação aplicada ao RH


Ferramentas e tecnologias voltadas ao apoio do sistema do recursos humanos, como ERP e diversos outros. As ferramentas de apoio ao histórico de funcionários, ao treinamento e avaliação.





Sistemas econômico-financeiros nas empresas.


Configuração do sistema financeiro internacional. Estratégia, estudo e entendimento do mercado que mudou as relações de trabalho. O sistema financeiro em visão empresarial. Dificuldades financeiras que levam as empresas a procurar o profissional holístico.





 




III TÉCNICAS E FERRAMENTAS COMPORTAMENTAIS


Gerenciamento, Direção e negociação de conflitos


Técnicas de gerenciamento e direção em situações adversas. Gerenciamento de projetos. Conflitos organizacionais, como gerenciar conflitos. Clima organizacional, e identificação de situações conflitantes.
















100



Desenvolvimento de carreiras e competências


Mapeamento de competências. Estrutura organizacional e hierarquia. Técnicas de desenvolvimento de pessoas e carreiras






Psicologia organizacional


Aspectos conceituais da formação da cultura organizacional e identificação de fatores que expressam a identidade empresarial. Organização intelectual das empresas nos diferentes setores de atividade.




 






IV TÉCNICAS E FERRAMENTAS APLICADAS






Planejamento Estratégico de RH


Conceitos e definições sobre o planejamento estratégico. O processo de implantação. Dificuldades de aplicação. E metodologia de aplicação em empresas dos diferentes ramos de atividade. Planejamento voltado a área de RH.





















100





Gestão de Recrutamento e Seleção


Como recrutar pessoas, sistemas de busca por profissionais competentes. Estratégias de seleção para identificação do perfil do candidato. Como descobrir o perfil esperado do candidato.





Estratégias de Treinamento


Como qualificar o profissional as atividades e anseios da empresa. Trabalhar o funcionário em um processo de melhoria continua de suas ações. Disponibilizar ao funcionário atualização constante.



Sistemas de Remuneração


Ferramentas e formas de pagamento. Participação nos lucros e resultados, Participação proporcional de rendimentos, prêmios etc. Cálculos salariais, incentivos financeiros e abatimentos fiscais.

 

*O curso complementar de metodologia do ensino superior, com carga horária de 60 horas/aulas, é opcional e terá mensalidades a parte ao curso de especialização.


** Didática e Metodologia do Ensino Superior: Perspectivas teóricas e práticas da didática. O professor e seu trabalho. O planejamento escolar. A organização e o desenvolvimento do processo ensino e aprendizagem: os planos de aula e os programas de aprendizagem. Os objetivos de ensino, os conteúdos escolares e as estratégias de ensino e aprendizagem. As interações em sala de aula: o papel dos professores e dos alunos.


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